Berikut ini adalah manfaat dari pembelajaran dengan pendekatan CRT, simak di bawah untuk mempelajari Kunci Beserta Jawaban Modul 1 Topik 4 PPG 2024
TRIBUNSTYLE.COM
– Dalam Modul 1 Topik 4 PPG 2024, guru diminta menjawab 10 soal latihan pemahaman serta menyusun cerita reflektif bertema Penerapan Pendekatan CRT dalam Pembelajaran.
Soal-soal tersebut tersedia di Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan diakses saat guru mengikuti pelatihan PPG Dalam Jabatan 2024 untuk Guru Tertentu.
Untuk membantu memahami materi, bapak/ibu guru dapat menggunakan kunci jawaban berikut ini sebagai referensi dalam menjawab latihan dan menyusun cerita reflektif Modul 1 Topik 4.
Salah satu contoh soal berbunyi: “Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada….”
Jawaban yang tepat adalah: latar belakang budaya peserta didik.
Kunci Jawaban Modul 1 Topik 4 PPG 2024
1. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada….
pendidikan latar belakang peserta didik
background keluarga peserta didik
latar belakang pertemanan belajar peserta didik
cultural background of the students
latar belakang sekolah peserta didik
Key Answer: students’ cultural background
2. Pembelajaran dengan pendekatan CRT mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali….
kebiasaan
karakter
experience
perspective
prestasi
Kunci Jawaban: prestasi
3. Komponen pembelajaran yang dapat melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah…
learning objectives
materi ajar
kegiatan belajar mengajar
sumber pembelajaran
media pembelajaran
Kunci Jawaban: tujuan pembelajaran
4. Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk….
testing cultural values objectively
menguji kepercayaan secara objektif
memberikan kepekaan yang lebih besar terhadap sejarah
developing good interpersonal skills
semua benar
Kunci Jawaban: semua benar
5. Manfaat dari pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah, kecuali….
Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
Increasing student engagement
Meningkatkan keterampilan sosial dan emosional peserta didik
Meningkatkan kepuasan peserta didik dan guru
Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah
Kunci Jawaban: Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah
6. Salah satu tahapan pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah identitas pendidik. Pada tahapan ini diharapkan….
Peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan mengambil maknanya.
peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan mengaitkannya dengan budayanya sendiri
Peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan merefleksikan hal tersebut dengan karakter dirinya.
peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan
peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan budaya negaranya
Kunci Jawaban: peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan
7. Dalam suatu pertemuan, peserta didik Pak Widi sangat antusias ketika membandingkan hasil diskusi mereka tentang budaya dengan topik yang sedang mereka pelajari. Namun, Pak Widi juga menyadari bahwa ia perlu ikut terlibat dalam diskusi tersebut agar pembelajaran tetap berada di jalur yang benar. Dalam hal ini, Pak Widi dapat berperan sebagai…
pemotivasi
fasilitator
pendamping
instructor
concluder
Kunci Jawaban: fasilitator
8. Pak Rafi sedang melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan CRT di kelasnya. Peserta didiknya mengalami kebingungan dalam menemukan keterkaitan antara materi yang sedang dipelajari dengan budaya mereka. Hal yang dapat dilakukan Pak Rafi adalah….
Meminta para peserta didik untuk saling berkolaborasi dan mencari informasi dari berbagai sumber
Meminta para peserta didik untuk berusaha memecahkan permasalahan tersebut sebisanya
Meminta para peserta didik untuk mencari jawaban pada buku teks
Meminta para peserta didik untuk mencari jawaban pada warga sekolah melalui wawancara
Meminta para peserta didik untuk berdiskusi dan bila masalah belum terpecahkan, langsung diberikan solusinya.
Kunci Jawaban: Meminta para peserta didik untuk saling berkolaborasi dan mencari informasi dari berbagai sumber
9. Daffa adalah seorang peserta didik asal Kalimantan. Dia mengikuti orang tuanya pindah rumah ke Bandung. Teman-teman di sekolahnya mayoritas bersuku Sunda. Daffa merasakan kesulitan untuk beradaptasi karena perbedaan budaya. Berikut ini hal yang dapat diprioritaskan guru untuk membantu Daffa, kecuali….
menciptakan hubungan yang saling menghargai antara sesama peserta didik apa pun kondisi latar belakang mereka
memberikan sikap yang ramah untuk membuatnya merasa nyaman
mendapatkan sambutan yang baik dari sesama peserta didik maupun guru
memberikan motivasi agar ia tidak merasa rendah diri di hadapan teman-temannya
memberikan kelas tambahan bahasa daerah secara gratis agar ia dapat meningkatkan kemampuan akademiknya
Kunci Jawaban: memberikan kelas tambahan bahasa daerah secara
gratis agar ia dapat meningkatkan kemampuan akademiknya
10. Ibu Asri adalah guru Bahasa Inggris. Hari ini Ibu Asri ingin siswanya bercerita tentang makanan tradisional dengan menggunakan Bahasa Inggris. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh Bu Asri, kecuali….
Menghadirkan penjual makanan tradisional setempat sebagai salah satu inspirasi peserta didik dalam membuat cerita
Menyajikan berbagai macam makanan tradisional kemudian meminta peserta didik memilih salah satunya untuk dijadikan sebagai bahan cerita
Mengajak peserta didik membuat makanan tradisional sebagai bahan untuk membuat cerita
Meminta peserta didik mencari informasi tentang makanan tradisional dari berbagai sumber dalam membuat cerita
Menayangkan video yang menceritakan jenis-jenis makanan tradisional sebagai referensi peserta didik dalam membuat cerita
Kunci Jawaban: Mengajak peserta didik membuat makanan tradisional sebagai bahan untuk membuat cerita.
Cerita Reflektif
Pertanyaan: Bapak/Ibu Guru, sebelum mengakhiri pembelajaran pada modul ini, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu Guru pelajari pada topik IV. Ceritakan apa inspirasi yang Bapak/Ibu Guru dapatkan setelah mempelajari topik ini?
Referensi Jawaban: Inspirasi yang saya dapatkan setelah mempelajari topik Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada Pembelajaran adalah pendekatan pengajaran yang memperhatikan keberagaman budaya dan latar belakang siswa dalam proses pembelajaran. Konsep ini melibatkan penggunaan strategi dan teknik pengajaran yang mencerminkan keberagaman siswa, serta memperhitungkan perbedaan budaya dalam cara siswa belajar.
Dalam praktiknya, guru yang menerapkan Culturally Responsive Teaching akan memastikan bahwa materi pelajaran yang disampaikan mencakup berbagai perspektif budaya. Mereka juga akan menciptakan lingkungan kelas yang inklusif dan menghargai keberagaman siswa.
Culturally Responsive Teaching dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa dengan mengintegrasikan budaya dan pengalaman siswa ke dalam pembelajaran. Culturally Responsive Teaching dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dengan memperhatikan kebutuhan dan keunikan siswa dari berbagai latar belakang budaya.
Culturally Responsive Teaching dapat membantu meningkatkan keterampilan sosial dan emosional siswa dengan mengajarkan penghargaan dan penghormatan terhadap budaya dan latar belakang siswa. Culturally Responsive Teaching dapat meningkatkan kepuasan siswa dan guru dengan menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan menghargai keberagaman.
Alternatif Jawaban: Inspirasi yang saya dapatkan adalah menerapkan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT). Karena CRT mengintegrasikan kebiasaan, karakteristik, pengalaman, budaya, dan perspektif peserta didik sebagai alat untuk pembelajaran yang lebih baik.
Alternatif Jawaban: Culturally Responsive Teaching (CRT) adalah pendekatan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan tuntutan kurikulum. Namun, tidak banyak yang menyadari bahwa Culturally Responsive Teaching merupakan suatu metode pembelajaran yang dapat membantu guru.
*) Disclaimer: kunci jawaban soal Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada Pembelajaran dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG Daljab 2024 untuk mengerjakan di PMM.
(TribunStyle.com/Devhano Dwi Daksana/TribunNews.com/Sri Juliati)
