Pelajari bagaimana modul cetak dapat meningkatkan fleksibilitas pembelajaran melalui kunci jawaban Modul 3.3 sebagai panduan untuk memahami materi lebih mudah.
Gurutekno
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag kembali menyelenggarakan pelatihan PINTAR berbasis MOOC yang berlangsung pada 6–10 Juli 2025 melalui platform
https://pintar.kemenag.go.id
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru secara mandiri dan fleksibel.
Salah satu materi penting dalam pelatihan ini adalah Modul 3.3: Penyusunan Bahan Ajar Cetak (LKS/Modul/Diktat), yang merupakan bagian dari pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Media.
Peserta akan mengerjakan 10 soal pilihan ganda yang menguji pemahaman mereka mengenai langkah-langkah menyusun bahan ajar cetak secara tepat dan efektif. Untuk memudahkan proses belajar, artikel ini menyediakan soal dan kunci jawaban Modul 3.3 sebagai referensi latihan.
Dengan memahami soal dan kunci jawaban ini, peserta diharapkan dapat menyelesaikan pelatihan dengan hasil yang maksimal.
Kunci Jawaban Modul 3.3 Penyusunan Bahan Ajar Cetak (LKS/Modul/Diktat) PINTAR Kemenag
1. Berikut ini termasuk dalam jenis bahan ajar cetak, yaitu…
A. Presentasi slide
B. Video pembelajaran
C. Permainan interaktif
D. Buku teks, handout, dan modul
Jawaban:
D
2. Bagaimana modul dapat meningkatkan fleksibilitas dalam pembelajaran?
A. Dengan membatasi waktu akses siswa ke materi
B. Dengan menyediakan berbagai metode pengajaran dan evaluasi
C. Dengan membatasi pilihan materi yang disajikan
D. Dengan menyajikan informasi tanpa struktur
Jawaban:
B
3. Apa yang membedakan modul sebagai jenis bahan ajar teks?
A. Modul terbatas hanya pada teks tanpa unsur visual
B. Modul menggunakan audio sebagai media utama
C. Module lebih cenderung bersifat interaktif
D. Modul hanya berisi informasi dasar
Jawaban:
C
5. Keuntungan utama penggunaan modul sebagai bahan ajar adalah:
A. Kemampuan untuk memfasilitasi pemahaman melalui tulisan dan visual
B. Meminimalkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran
C. Tidak memerlukan revisi atau pembaruan secara berkala
D. Kemampuan untuk menyajikan informasi secara linier
Jawaban:
D
6. Which of the following can be considered a characteristic of a good module?
A. kesulitan tinggi tanpa panduan atau petunjuk
B. penyajian informasi yang berantakan dan tidak terstruktur
C. struktur yang terorganisir dengan jelas dan panduan belajar yang jelas
D. keterbatasan dalam menyediakan contoh atau ilustrasi
Jawaban:
C
7. Apa yang dimaksud dengan bahan ajar teks?
A. Materi ajar yang hanya berupa teks tanpa media lainnya
B. Materi ajar yang hanya tersedia dalam bentuk video
C. Bahan ajar yang menggunakan media cetak
D. Materi pelajaran yang disajikan dalam format elektronik
Jawaban:
C
8. How to improve the effectiveness of teaching text materials?
A. Minimizing variation in information presentation
B. Menambahkan elemen visual seperti gambar dan diagram
C. Menghilangkan teks yang terlalu panjang
D. Menyajikan informasi hanya dalam bentuk audio
Jawaban:
B
9. Apa tujuan utama dari pembuatan poster sebagai bahan ajar teks?
A. Providing information in a stiff and formal manner
B. Menyajikan teks dalam jumlah yang sangat besar
C. Hanya sebagai hiasan kelas
D. Memvisualisasikan informasi dengan grafik dan gambar
Jawaban:
D
10. Karakteristik bahan ajar teks adalah…
A. Bahan ajar yang tidak menggunakan media apa pun
B. Materi pembelajaran yang hanya menggunakan gambar
C. Materi pembelajaran yang disajikan dalam bentuk tulisan
D. Materi ajar yang hanya menggunakan audio
Jawaban:
C
Berikut adalah kunci jawaban Pintar Kemenag: Modul 3.3 Penyusunan Bahan Ajar Cetak (LKS/Modul/Diktat).
*) Penyangkalan:
Jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi untuk mengerjakan soal pada pelatihan PINTAR Kemenag.
(
Gurutekno/ Vidakurnia/ Tribunnews.com/Oktavia WW
)
